难忘老屋作文,难忘我的老屋作文八篇

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我老屋的后面有一个小花园。园里草木繁茂，花卉芬芳，自我呱呱落地时，花园已经存在了。我在花园里学走路、学说话、学写字、学唱歌，花园是我活动最多的场所。

每当满天繁星、清风拂过的时候，我们都会来到花园里乘凉，看星星，一家人和乐融融。乘凉的时候我常会缠着爷爷让他把牛郎星、织女星摘下来给我……还说自己也要当王母娘娘，要在神秘的天宇里变出一条美的银河。

花园里有一丛竹子，有一次兔子的草吃完了，我就采了一大捧竹子抱回家，说是要给兔子吃，在采竹子的时候，手指不小心被一片竹划破，流血了，虽然不疼，可我还是哇哇地哭，边哭还边说：“爷爷，竹子成精了，他咬我。”

花园的一个角落里，有一株桃花树。每年的三四月份，它就是花园里最耀眼的明星。每次它开花的时候都会引来成群的蜜蜂，我问爷爷：“蜜蜂钻进花里，要是小花看到它害怕，不开花怎么办？”爷爷抚摸着我的头说：“蜜蜂很可爱，小花不会害怕的。”虽然爷爷这么说我还是担心。第二天一早，我来到桃树下，见一只蜜蜂正在向一朵桃花飞去，我举起苍蝇拍，猛地一拍，这下可好，蜜蜂猛得飞过来叮了我一下，叮得我额头火辣辣得疼，从今往后我再也不敢靠近桃花树了。

花园里的泥土下过雨后总是很容易挖掘，记得有一次我用竹棒挖蚯蚓，爷爷说这很脏，叫我不要玩，我莫名火了，冲着爷爷喊道：“蚯蚓一直住在这么暗的地方很可怜的，我要帮它搬到太阳光里去。爷爷，你很没同情心啊！”

花园的石桌下有很多小蚂蚁，记得有一次，我用新买的电蚊拍拍蚂蚁，不料蚂蚁都往拍子的边缘处逃匿，我急了，用手向电蚊拍猛地按下去，当手缩回来时，已经被电得麻麻的。现在想来，真是咎由自取。

老屋承载了我太多的幼稚和快乐，当我或哭或笑或闹时，她也许正含着一口稀稀落落的老牙，微笑地看着我吧？然而她终究还是老去了。

现在，每当我经过漂亮的方塔东街，我总会想起那个布满繁星的花园，那丛成了精的竹子，那株让我害怕得不敢靠近的桃树，那群让我“触电”的蚂蚁……

每当我经过那里，我都会凝望很久，很久。

谁和我提到大?敬澹?易芑嵯肫鹉棠碳业哪谴崩衔葑印

小时候，我经常去我奶奶家，奶奶家就在大?敬宓囊淮逼凭刹豢暗睦衔葑永铮

透过阅读“我难忘的老师作文”这本书，您可能会对其中的内容有更加深刻的认识和理解。为了方便日后访问，请您将本页添加到您的浏览器收藏夹中。写作是每个人在学校所必须学习的一项技能，通过通过写作，我们可以更加深入地了解自己，也能更好地了解这个世界。只有通过仔细观察，我们才能够从生活现象的细微之处中发现一些“宝藏”。

我懂事起，遇到过许多的老师，直到现在，她们的身影还在我的脑海里徘徊。但是，魏老师，我的班主任却让我终生难忘。

那时候是四年级下学期，是冬天，我和一些同学在玩，被人绊倒，把眼睛周围磕破皮了。我最怕的就是疼和痒，但我还是忍住眼泪。一些同学拉着我去了魏老师的办公室，魏老师看看，用非常关切的语言说：“呀，怎么磕的，赶紧去医务室抹一点药。”我一听抹药，心想：“我最害怕抹药了，现在想想都害怕。”我连忙说：“不去抹药了，没事没事。”魏老师说：“不抹药怎么可以?”边说便牵着我的手走向医务室。抹药的时候，我差点流出眼泪来，不过流眼泪伤口就会发炎，我只好使劲的掐腿，把腿都掐破了。这时，魏老师让我做到她的膝盖上，并且抱着我，还轻轻的对我说：“摸完药才好得快，啊。”摸完了云南白药，校医说要去医院检查一下，去医院抹点药。魏老师赶忙给我爸妈打电话。过了一会儿，我和魏老师还有我的邻居一起去了148医院。到了医院，拍了个片子，幸好只是磕破了皮。在喷药的时候，魏老师说：“疼的时候，就抓一下我的手。”我微微点头，接着又想：“魏老师虽然平时严厉一些，但有的时候还是特别的温柔。”

这件事已经过去快一年了，但仍然在我的脑海里，让我忘不了。

这件事后，我的伤口结疤了，但是我的伤疤经常痒痒的，有一次，我想把伤疤接下来，被魏老师看见了，魏老师赶忙拨开我的手，亲切的说：“可不能揭下来，要不然就留疤了。”从此我再也不敢用手把疤揭下来了。

这两件事很令我感动，大爱是一点一滴积累成的，我一定不会忘记魏老师的。

在人的一生中会有许许多多老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象,在我上小学的这段时间里,已经有许多老师让我终生难忘，其中，我最喜欢的一位老师就是诸老师。

诸老师是一位女老师，教语文。诸老师个头不高，一头秀丽的卷发，一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。

诸老师对我们像朋友一样，无话不谈，我们也很喜欢她。有一次，她在教第8课《泉城》时，令我至今难忘，老师先是

作文是促进学生参与社会和文化建设的重要方式，因此在写作文的时候一定要坚持不懈，不能中途放弃。你是否需要一些优秀作文做参考呢？本文将为您整理关于“令人难忘的老师作文”的一些重要信息，敬请阅读！

我相信，有很多人会问，是什么老师会令我难忘呢？那就得从我一年级的时候说起。那天我刚入学，同学听说老师来了，我们就坐在座位上等着。过了几分钟，一位漂亮的老师来到讲台上，这是第一次见面，她就给我留下了深刻的印象。

她姓范，我们大家都叫她范老师。她非常美，长有漂亮的身材，有一张圆乎乎的脸，一双明亮的眼睛非常有神，看上去充满智慧。

她给我们介绍完自己后，便开始给我们上课。范老师先是在黑板上写了“树”和“树叶”几个字。我们大家都很疑惑，她说“大家都知道，“树叶”是长在树上的，而“树本身就是吸收地里的营养后长出树叶。现在大家要学的是“树”。因为知识是无穷无尽的，知识就像是养分，不能靠老师教的。你们应当学会获取知识的方法，也就是懂得吸收地里的养分。所以在之后漫长的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的养分，即某个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去获取更多的养分……”范老师的谆谆教导使我们茅塞顿开。

上半学期结束，在范老师的教导下，我和同学在各方面都取得了很好的基础。同学们非常敬爱范老师，爱她这独特的教导方法。

六年过去了，小学的生活马上就要结束了。在六年的学习生涯中，令我难忘的，还是在四年级时暂教我们的蒋老师。

那是四年级的`学习刚开始时，我们在教室里苦苦等待着数学老师的到来。忽然，一位气喘吁吁的大哥哥走了进来。他看着目瞪口呆的我们，急忙解释道：“你们老师有事情，暂时不能教你们了。四年级的学习将由我来带领大家，希望我们能成为好朋友。”这段亲切的介绍瞬间把我们和新老师的距离拉近了。

很快，蒋老师和我们打成一片：在学习上，他循循善诱.教导有方，会耐心地为我们讲解，令我们克服学习上的重重困难；课间，蒋老师如一个长不大的孩子，和我们在一起嬉戏打闹，丝毫没有老师的架子，使我们深深地感受到了他的和蔼可亲。

军训时，教官为了训练我们的速度，让我们跑到操场上摘一片树叶回来。哨声刚一吹响，蒋老师就如离线的箭一般“飞”了出去。等我们到操场时，蒋老师已和我们擦肩而过——跑回去了，令我们哭笑不得，同时佩服蒋老师的“飞毛腿”。

啊，蒋老师，你令人

歌曲，独具魅力。美妙的旋律，加上有内涵的歌词，经过人们的歌唱、演绎，经常让人着迷。有些歌曲可以进入幻想的境界，有些歌曲轻松愉快，有些歌曲表达情感，有些歌曲启发灵魂。好歌是形象的诗，是灵活的画，它在你面前展现了广阔的天地，随着想象的舟飘荡，想象的马飞走。

让我们挥动双桨是我们少先选手最喜欢的歌曲之一。这首歌用美丽的旋律，和谐愉快的曲调，轻快的节奏，描写了色彩鲜艳美丽的画面。唱了这首歌，我想起了联想。在阳光下，湖水像绿宝石一样闪闪发光，蓝天上漂浮着白云，古朴的白塔和红墙映在水中，柳叶之间，石桥、小船模糊的身影露出来。白塔红墙，胡光涟漪，很有趣。一阵欢声笑语打破了湖水的宁静，使眼前的画“的动力”。快到了，快到了，红色的旗帜通过绿叶的间隙沙沙响起来，像燃烧着的火焰一样燃烧着。原来是一群活泼可爱的红领巾来到这里度过团队节。一天的作业结束后，他们置身于小船上，享受。清风拂面，有的人指远，有的人指出欣赏海边的美丽，有的人说自己的理想，有的人俯身和水中的鱼“诉说生活的幸福”有的人用的浪花，也有人认真听指导员说“今天的幸福来之不易”。小船轻轻地飘在湖面上，留下水痕，洒下快乐的歌声......

妈妈说这首歌像黄色的老照片，经得起岁月流水的冲刷。唱这首充满童年的歌，就像捡起她失去的童年梦想，回到纯真的童年一样。

我说这首歌像清风一样拂面，唱了它，带走了我的烦恼，摆脱了作业的沉重，好像呼吸到了凉爽的清风，想起了喜悦和自由。老师说这首歌像本教科书，歌声将党的关怀注入我们的心田，让我们知道如何珍惜今天的幸福生活。

无论谁唱这首《让我们摇动双桨》，品尝这首流传了很长时间的歌曲，都会发隐藏在生活中的幸福。

在六年的小学生活里，我对一次军训永生难忘。那是在五年级时的秋季实践活动。

那天，我们来到军训基地。我们的教官是一位长得n像胡某的壮年大汉。因此，胡某由此得名“胡教官”。领完衣服，教官先叫我们穿迷彩服，迷彩服布料粗糙，做工极不精致，估计是“三无”产品。到了集合地，教官要我们做撑地动作，半个世纪过去了，女生才有说有笑地走来，真是气煞我也！终于到了吃午饭的时间了。中午的饭菜还勉勉强强过得去，只是装汤的桶跟学校装垃圾的桶一模一样，让人心里难免会感到有些可怕，吃完了午饭该睡个午觉咯，可是笔者是向来不睡午觉的，我睡不着，教官叫我和小伟伟到天台进行“光合作用”